Вряд ли у кого-то вызывает сомнение актуальность познания особенностей эмоциональной сферы человека. Чаще всего объяснение нашего поведения мы ищем именно в наших переживаниях. Какие бы финансовые или другие «объективные» причины мы не находили, причиной конкретного поведения человека в конкретной ситуации чаще всего считаются именно эмоциональные явления: симпатии или антипатии, радость или раздражение, надежда или смущение. Эмоциональные состояния как помогают нам преодолевать непреодолимые препятствия, так и препятствуют справиться с самыми легкими.

Данная работа посвящена анализу эмоций, причин их возникновения, влияния их на организм человека, а также роли эмоций в жизни человека

В первой части мы рассмотрим некоторые существующие теории эмоций. Эти теории позволяют ответить на ряд вопросов о функциях и формах проявления эмоциональных явлений. В итоге попробуем обобщить все обоснованные представления о природе эмоциональных явлений, которые в той или иной форме представлены в изложенных теориях или теоретических представлений.

Во второй части попытаемся описать разнообразие эмоциональных явлений. В отечественной психологии распространена традиционная классификационная схема, выделяющая аффекты, эмоции, чувства, настроения. Здесь рассмотрены различения К.Е. Изардом десяти «фундаментальных эмоций», выделенные на основе комплексного критерия, охватывающего их нервный субстрат, экспрессию и субъективное качество.

Вопрос о роли эмоций в жизни человека пронизывает всю психологию эмоции. Чаще всего исследователи склоняются к тому, что эмоции выполняют роль как внутренних сигналов, так и внешних, социальных сигналов, позволяющих окружающим оценивать место индивида в социуме и строить по отношению к нему свое поведение. В третьей части будут обозначены основные функции эмоций, их роль в жизни человека.

• Природа эмоций. Теории эмоций
• Разнообразие эмоциональных явлений
• Роль, эмоций в жизни человека
• Заключение

Еще по теме:

Концепция пансофии у Я. А. Коменского
В своих трудах Коменский первый убедительным образом выразил передовые педагогические стремления новой эпохи, открыл дорогу самостоятельному развитию педагогики как науки. Концепция пансофии возникла как реакция на схоластическое учени ...

Депрессивная акцентуация личности
Акцентуация характера - чрезмерное усиление отдельных черт характера и их сочетаний, представляющих крайние варианты нормы. Им присуща тенденция к социально-положительному и социально-отрицательному развитию в зависимости от воздействий с ...

Характер и фиксированная установка
Существенную роль в развитии характера играют автоматизмы, возникающие на основе психологического механизма установки, которая выступает в качестве целостного психического состояния, предрасполагающего к определенному направлению деятельн ...